教师中心_为您服务教育网
推荐:古诗词欣赏  中考  高考  阅读:


热点推荐:假神童的泡泡是怎么吹大的 书包越来越鼓眼皮越来越重 法教育部将禁学生带手机 多动症儿童普校管不了特校收不了 孩子超十点睡小心长不高
孩子攀比成风背后的原因是什么 青春期孩子情绪不好家长要学会 班主任管理工作中几个细节 虚伪的素质教育比应试更可怕 老师的抱怨揭出教师真实现状


专题:中小学电子课本 培养孩子能力 自信心培养 注意力培养 戒网瘾 应对叛逆 防早恋 做称职父母 智力开发 小学各科教学资源
  您当前位置:为您服务教育网首页>>> 教师中心>>>教师工作理念 >>要关注学生高效的学习方式
要关注学生高效的学习方式



要关注学生高效的学习方式 第一种学习方式是听讲,这是不少教师教学时最常用的方式,也就是教师在上面讲,学生在下面听,学习效果是最低的。 24 小时以后学生记忆的内容只能留下 5 ﹪ 。 第二种学习方式是学生通过阅读学到的知识, 24 小时后可以保留 10 ﹪ 。 第三种学习方式是学生通过声音及图片学到的知识, 24 小时之后可以保留 20 ﹪ 。 第四种学习方式是学生通过给他人示范学到的知识, 24 小时后可以记住 30 ﹪ 。 第五种学习方式是通过小组讨论学到的知识, 24 小时后学生仍然可以记住 50 ﹪ 的内容。 第六种学习方式是做中学或实际演练学到的知识, 24 小时后记忆内容可达到 75 ﹪ 。 第七种学习方式是教别人或马上应用学到的知识, 24 小时后可以记住 90 ﹪ 的学习内容。 由此可见,学习与记忆效果在 30 ﹪ 以下的几种传统方式,都是个人学习或被动学习;而学习与记忆效果在 50 ﹪ 以上,都是团队学习、主动学习和参与式学习。建构主义理论家指出,在一定情境下,借助于他人的帮助,如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息,等等,学习者通过意义的建构可有效获取知识。


 分享到:分享到QQ空间QQ空间 分享到新浪微博新浪微博 分享到百度i贴吧百度i贴吧 分享到开心网开心网 分享到人人网人人网 豆瓣网 我的收藏
       
       

推荐阅读
   家庭教育+幼儿教育+赏识教育
    为您服务教育网今日推荐

联系我们 本站搜索 要资料 请您留言 开心智慧吧 动画 笑话 安平影像 周恩来总理
为您服务教育网——全心全意为中国教育免费服务(Copyright© 2001-2017 河北·衡水) 安平明德小学 一小学前三班
冀ICP备06009845号
时时彩时时彩官网平台